实战。一个模糊的念头从脑海深处浮了上来。她记得，不是从教科书上，而是在图书馆，听高年级提起过——战场上的老手，面对不稳定的魔力环境，有时会用更≈ot;笨≈ot;、更直接的办法。
≈ot;我……≈ot;蓓斯妮开口，声音比自己预想的要稳一些，但还是听得出干涩，≈ot;我认为……标准模型的修正项，在无法实时测定梯度的情况下，可以暂时舍弃。≈ot;
教室里更静了。连羽毛笔摩擦羊皮纸的声音都消失了。
她硬着头皮继续说下去，语速不自觉地加快：≈ot;用更基础的魔力流&039;牵引&039;咒文，比如&039;稳态牵引&039;的第一段变体，强行在法术出手前，用法师自身的稳定魔力场，在目标点附近创造一个临时的、微小的&039;高密度节点&039;。虽然会额外消耗约百分之十五的魔力，并可能导致法术最终威力下降百分之五到八，但可以换取绝对的指向稳定，避免在真空泡边缘发生不可控的偏转或——内爆。≈ot;
说完最后一个词，她闭上了嘴。耳膜还在嗡鸣。
这不是教科书上的标准答案，甚至不是最优解——消耗大，收益低，更像是为了确保≈ot;一定能打中≈ot;而采取的笨拙却稳妥的保全措施。但这是她结合过往知识总结出的≈ot;最合理≈ot;的回答。
讲台上的男人沉默了两秒。那双浅灰色的眼睛依旧看着她，但里面掠过一丝微妙的变化，像精密仪器的读数偏出了预设范围。
他点了一下头。
≈ot;思路可行。额外消耗与威力衰减的预估数值基本准确。≈ot;他依旧平稳地说，听不出是满意还是仅仅如他预料，≈ot;这属于实战应对策略范畴，而非理论最优解。坐下。≈ot;
他没有再就这个回答展开，也没有再看向蓓斯妮，目光已经移向讲台上的典籍，电光再次亮起，开始讲解更加复杂的关联性定理。刚才那短暂的交锋，只是精密钟表运行中一个微不足道的齿轮啮合。
蓓斯妮慢慢坐回冰冷的石凳，后背的衣衫被薄汗洇透了一层。伊泽菈松开抓着她衣袖的手，轻轻吐出一口气，侧过头冲她眨了眨眼，满脸劫后余生。
感觉上过了一个纪元，伊萨克用一个毫无情感起伏的≈ot;下课≈ot;宣告课程结束。
教室里那种被无形冰层封冻的空气发出咔嚓的碎裂声。学生们的肩膀同时垮了下来，收拾东西的窸窣声里夹着低低的闲谈。又是大难不死的一堂课。
伊泽菈长出一口气，转过头，脸上已经绽开明亮的笑容。
≈ot;不愧是你呀，蓓斯妮！≈ot;她用胳膊肘轻轻碰了碰蓓斯妮，≈ot;连伊萨克老师那种问题都能接住！我还以为你不擅长这种湮灭术理论呢。≈ot;
蓓斯妮整理着羊皮纸笔记，课上的紧张感像脱下的外套，被随手搭在了椅背上。
≈ot;运气好罢了，刚好想到点儿边角料。≈ot;
她站起身，将装着深蓝色笔记本和法杖的布包甩到肩上。
≈ot;走吧，下一节是塞拉斯老师的课。跟刚才比起来，简直是去度假。≈ot;
两人在教学楼三层的走廊分流口与普莉希拉简单道别。普莉希拉要去另一侧的阶梯教室上魔法防御理论课，朝她们点了点头，视线在蓓斯妮脸上多留了半秒，大概还想再叮嘱一句她已经听出茧子的话，但最终只是说：≈ot;下课后见。≈ot;
通往幻术课教室的走廊墙壁上点缀着描绘奇景幻象的挂毯，色彩比教学区其他地方要柔和丰富许多，走廊里还隐约飘着薰衣草的余味。伊泽菈步伐轻快，短发随着走动轻轻晃动。
≈ot;说起来，≈ot;她用肩膀蹭了蹭蓓斯妮的手臂，带着点小小的兴奋，≈ot;待会儿塞拉斯老师的课，好像要练习实体幻化！那个你一直挺擅长的吧？肯定可以大展身手！≈ot;
≈ot;那当然。≈ot;蓓斯妮微微扬起下巴，噙着一抹自信又带着几分俏皮的笑，≈ot;保管变得活灵活现，吓你一跳。≈ot;
伊泽菈忍不住又笑了起来。
塞拉斯的幻术课教室今天布置得像个舒适的小型剧院。深色的木质地板，温暖的米黄色墙壁，几扇拱形窗半开着，远处草坪上学生的笑声传进来，被厚墙过滤得只剩下虚影。
塞拉斯本人正站在讲台旁，深褐色的卷发搭在额前，没怎么打理，有些随意，圆框眼镜后的目光温和。
跟伊萨克那身严谨到刻板的样子完全不同，他只穿了件深色羊毛衫，袖子随意地挽着。
≈ot;今天我们来尝试一点有趣的，≈ot;塞拉斯像在拨弄一根松了弦
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